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Projetos de ciência da terra de grau 6

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Ciências da terra – o estudo da terra – envolve disciplinas como geologia, meteorologia e oceanografia. A composição dos vários elementos do planeta Terra são uma das principais preocupações da ciência da terra, uma unidade popular nas aulas de Ciências da escola de ensino fundamental e médio. Uma variedade de projetos da ciência estão disponíveis para sexta-graduadores que permitam-lhes explorar e aprender sobre a forma como a terra funciona.

Modelo de vulcão

Vulcões são uma fonte de fascínio para as crianças, e sexto-niveladoras vão adorar fazer seus próprios em erupção modelo de vulcão para demonstrar como as camadas da terra são criadas. Isso pode ser feito facilmente por Modelagem modelagem argila ou massa de pão ao redor de um colector de vapores de garrafa ou filme de plástico vazio de sódio. Para reduzir a confusão, anexe o vulcão base para uma caixa de papelão ou um prato de torta. Se você estiver usando massa de pão, o modelo pode ser pintado para assemelhar-se um vulcão real depois de seca. Adicione corante alimentar vermelho ao vinagre branco para dar-lhe a aparência de lava antes de coloca-lo em plástica cratera. O modelo de vulcão irá entrar em erupção com a adição de bicarbonato de sódio para o vinagre. Ter filhos experimentar com diferentes quantidades de vinagre e bicarbonato de sódio.

Modelo de terra

Outro projeto atraente para alunos de sexta série é um modelo da terra. Peça aos alunos para pesquisar as características das diferentes camadas da terra antes de cortar uma grande bola de isopor pela metade. A bola de isopor representa a terra e, sendo dividida ao meio, irá mostrar as diferentes camadas, tais como a crosta e manto. Os alunos podem então mapear as camadas da terra sobre a superfície plana virada da bola de isopor tão precisamente quanto possível e pintar cada camada de uma cor diferente. Um marcador permanente preto pode ser usado para rotular cada camada.

Fósseis

Os alunos poderão desfrutar estudar a formação de fósseis, que são provas de vida anterior que foi preservada em áreas da superfície da terra. Ter seus sexto-niveladoras fazer um exemplo de moderno-dia de um fóssil que se forma na lama. Itens que podem ser usados incluem folhas, conchas e cascas de caracol. Misture alguns gesso com uma pequena quantidade de água para que a mistura é relativamente espessa. Espalhe a mistura em uma folha de papelão ou na parte inferior de uma caixa de sapato assim que é aproximadamente uma polegada de espessura. Casaco itens sendo usados em vaselina e pressione para baixo suavemente em gesso. Permitir que o gesso secar e remover os itens para encontrar fósseis.

Fresco vs. água salgada

A temperatura em que a água normalmente congela é 0 graus Celsius ou 32 graus Fahrenheit. No entanto, de acordo com The Commonwealth Scientific and Industrial Research Organization, água salgada, tais como a água do oceano, congela a temperaturas mais baixas do que água doce. Sexto-niveladoras podem demonstrar isso encher dois copos plásticos com quantidades iguais de água e adicionando quatro colheres de sal a um. A Taça com a água salgada deve ser rotulada de forma adequada. Eles então devem colocar os copos no congelador e monitorá-los uma vez a cada hora por quatro horas antes de permitir que eles se sentar durante a noite. Uma última observação deve ser feita na parte da manhã. Peça aos alunos para tomar notas sobre as diferenças entre os copos; enquanto a água doce irá congelar sólida, a água salgada não vai.